市教育局办公室关于举办2018年泰州市 多媒体教育软件比赛的通知
2018-06-21 10:58:55

 

市教育局办公室关于举办2018年泰州市

多媒体教育软件比赛的通知

 

各市(区)教育局、泰州医药高新区科技教育局,市直各学校、各市直幼儿园:

为推进高质量教育,加强信息技术在教育教学中的深度融合,提高教师信息素养和软件制作水平,进一步扩大高质量教育资源,经研究,决定举办2018年泰州市多媒体教育软件比赛,并选送优秀作品参加“领航杯·2018年江苏省多媒体教育软件比赛”。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

全市基础教育教师、中等职业学校教师、各级电教机构的教育技术工作者。

二、比赛组别

基础教育组、中等职业教育组。

三、项目设置

1.基础教育组:课件、微课、课例、教师网络空间应用案例、创新教育教学案例。

其中,幼儿教育:课件、微课、课例。

      特殊教育:课件、微课、课例。

教学点:教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例。

2.中等职业教育组:课件、微课、信息化教学课程案例。

四、项目要求及评比指标

项目要求见附件1,项目评选指标见附件2,更加详细的说明请参照《第二十二届全国教育教学信息化大奖赛活动指南》,下载网址:泰州市教育局作品展示交流网http://zp.tze.cn/最新公告栏内。

五、报送方式及内容

1.报送方式

参赛作品通过泰州教育作品交流展示平台(http://zp.tze.cn)上传,截止时间:2018年630日。

2.报送内容

多媒体教育软件作品;

参赛作品登记表(附件3、附件4)电子稿

六、参赛办法及作品数量

1. 比赛通过“泰州教育网作品展示交流平台”进行。上传作品由各市(区)教育局组织初评,并按照报送数量的要求推荐作品参加市级评比。市直学校、市直幼儿园的上传作品由市教育局组织初评,并按照数量要求推荐作品参加市级评比。

2. 作品数量

1)基础教育组原则上每市(区)不超过15件、市直相关学校每校不超过3件。

2)幼儿教育类、特殊教育类参赛作品报送数量单独设置。其中,幼儿教育类参赛作品原则上每市(区)不超过5件,市直幼儿园每家不超过2件,特殊教育类参赛作品原则上每校不超过10件。

3)中等职业教育组原则每校不超过6件。

七、作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参加资格。

2.杜绝弄虚作假行为。一经发现,取消参加资格。

八、作品制作

1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。

2.每件作品作者最多不超过3人。

  不接受以单位名义集体创作的作品。

九、奖项设置

市教育局将在报送作品中遴选优秀作品参加“2018年江苏省多媒体教育软件比赛”。泰州市另设一、二、三等奖。根据各市(区)活动的组织情况确定“优秀组织奖”。优秀组织奖评分表见附件5

各市(区)教育局,各市直学校要认真组织,710日前完成作品的初评,并填写好参赛作品汇总表(附件6),与此次活动方案及过程性资料电子稿同时报市教育局电教馆,联系人:陈冬红,联系电话:86999872,邮箱:xuezi2004_1122@126.com

 

附件:1.项目要求

      2.项目评选指标

      3.作品登记表(课件、微课、课例、教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例)

      4.作品登记表(教师网络空间应用案例、创新教育教学案例、信息化教学课程案例)

      5.优秀组织奖评分表

      6.参赛作品汇总表

 

泰州市教育局办公室

 2018年4月4  

 


附件1

项目要求

项目

要求

课件

1.应易于安装、运行和卸载,如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等。

2.视频、声音、动画等素材采用常见文件格式。

3.建议同时报送软件运行录屏解说文件

微课

1.主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频,如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

2. 教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。

3. 视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息。

4.视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式

(如flvmp4wmv等)。

5. 画面尺寸为640×480以上。

6. 播放时间一般不超过10分钟,微课视频总大小不超过100MB

课例

1. 根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示。

2. 课例视频采用常用视频文件格式。如果是时间较长的活动课程,则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。

3.教学设计、教学资源、教学效果评价和教学反思须一并报送。

4.每节课为一个标准课时。

教师网络空间

1. 提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的PPT文档、教学活动录像和其他材料,综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果。

2. 提交空间使用说明文档,包括空间网址、评审专用临时账号密码和使用指南等。

教育资源应用教学设计方案

 

教育资源应用课例

1.教学设计方案使用WordWPS等格式。

2.根据教学设计所完成的课堂实录。

3.展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。

4.建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

5.教学设计方案、教学课件和教学反思须一并报送。

6.课例视频采用常用视频文件格式,每节课为一个标准课时。

创新教育教学案例

1.须提交案例介绍文档,包括:教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

2.须提交教学活动录像

反映创新教育教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像。

可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。

使用mp4等常用格式,大小不超过500M,时间总计不超过50分钟。

3.须提交相关材料 :教学设计方案、课程资源等。

信息化教学课程案例

1.须提交案例介绍文档,包括:课程建设与应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

2. 须提交教学活动录像

反映信息化课程教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像。

可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。

使用mp4等常用格式,大小不超过500M,时间总计不超过50分钟。

3. 须提交相关材料:教学设计方案、课程资源等。

注意(所有作品与相对应的作品登记表压缩后的总大小建议不要超过700MB

 

附件2

项目评选指标

1.课件

评选指标

分值

评选要素

教学设计

30

教学目标、对象明确,教学策略得当;

界面设计合理,风格统一,有必要的交互;

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容呈现

25

内容丰富、科学,表述准确,术语规范;

  选材适当,表现方式合理;

  语言简洁、生动,文字规范;

素材选用恰当,结构合理。

技术运用

25

运行流畅,操作简便、快捷,媒体播放可控;

导航方便合理,路径可选;

新技术运用有效。

创新与实用

20

立意新颖,具有想象力和个性表现力;

能够运用于实际教学中,有推广价值。

2.微课

评选指标

分值

评选要素

教学设计

25

体现新课标的理念,主题明确、重点突出;

教学策略和教学方法选用恰当;合理运用信息技术手段。

教学行为

25

教学思路清晰,重点突出,逻辑性强;

教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。

教学效果

25

教学和信息素养目标达成度高;

注重培养学生自主学习能力。

创新与实用

25

形式新颖,趣味性和启发性强;

视频声画质量好;

实际教学应用效果明显,有推广价值。

3.课例

评选指标

分值

评选要素

教学目标

15

体现新课标的理念;

教学目标明确;

提高学生信息技能和素养。

教学设计

25

教学情境符合教学目标和对象的要求;

恰当选择应用学科教育资源;

注重学科特点,将信息技术与学科教学融合;

采用符合教学要求的学习模式。

教学行为

25

面向全体学生,关注个性差异;

  能利用信息技术的功能优势调控教学活动;

  围绕教学,促进学生学习能力发展。

教学效果

25

教学和信息素养目标达成度高;

学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。

教学反思

10

有及时的反馈、评价和课后反思。

4. 教师网络空间应用案例

评比指标

分值

评比要素

内容建设

10

个性化设置合理,主题鲜明,特色突出;

栏目内容丰富,记录完整,更新及时;

原创性、生成性资源丰富,访问量大。

教学应用

40

备课、教研、教学等活动记录完整;

教研形式、内容有创新,尊重他人知识产权

课堂内外、线上线下多种教学活动丰富;

在线指导,在线作业、测试等分层、个性化学习评价诊断全面;

师生互动、家校互动信息丰富,效果良好。

应用效果

30

支撑常规教育教学活动,创新课堂教学模式有效果;

成果丰富,能力素质教育成效高;

形成师生互动、家校互动新模式;

促进学校数字资源建设与共享。

特色创新

20

在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面,形成了应用模式,有效促进教学方式和学习方式变革。

5.(1)教育资源应用教学设计方案

评选指标

分值

评选要素

学习者特征分析

15

准确分析学习者的一般特征和初始能力;

把握信息化环境对学习者的影响;

教学目标

15

体现新课标的理念;

教学目标明确;

提高学生信息技能和素养。

教学策略

25

教学方式设计符合学习需要和教学目标;

教学方法选择恰当;

教学过程设计合理;

注重信息技术与学科教学的融合。

教育资源

25

学科教育资源选择恰当;

信息技术运用合理;

充分利用教育资源创新课堂教学。

学习者评价

20

充分运用信息技术在教学评价中的优势;

关注个体差异,评价指标和方法多元化;

注重过程,总结性评价和形成性评价相结合。

2)教育资源应用课例

评选指标

分值

评选要素

教学目标

15

体现新课标的理念;

教学目标明确;

提高学生信息技能和素养。

教学设计

25

教学情境符合教学目标和对象的要求;

恰当选择应用学科教育资源;

注重学科特点,将信息技术与学科教学融合;

采用符合教学要求的学习模式。

教学行为

25

面向全体学生,关注个性差异;

  能利用信息技术的功能优势调控教学活动;

  围绕教学,促进学生学习能力发展。

教学效果

25

教学和信息素养目标达成度高;

学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。

教学反思

10

有及时的反馈、评价和课后反思。

6.创新教育教学案例

评比指标

分值

评比要素

课程建设

15

教学环境设施满足需求,有特色;

课程建设完整,包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等;

教学资源丰富,形式多样。

教学应用

35

教学活动过程记录完整,材料齐全;

教学方式多样;

形成基于信息化的教育教学模式。

教学效果

30

有常态化应用,学生深度参与,活跃度高,教学效果突出;

教师、学生成果丰富,校内外评价好;

创新人才培养模式,提高学生的能力素质。

特色创新

20

在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色;

具有一定的示范推广价值。

7.信息化教学课程案例

评比指标

分值

评比要素

课程建设

15

信息化软硬件符合教育教学需求,有特色;

课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信息技术的运用;

课程资源丰富,信息技术运用恰当。

教学应用

35

教学活动过程记录完整,材料齐全;

信息技术与课程教学深度融合,转变学生学习方式;

形成基于信息化的教育教学模式。

教学效果

30

教学目标达成度高,学生深度参与,活跃度高;

学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习能力提升明显;

学生、教师、学校评价好。

特色创新

20

在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色;

具有一定的示范推广价值。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

作品登记表

(课件、微课、课例、教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例)

作品编号:               

 

作品

名称

名称请勿使用《》

学科

 

年级

 

作品大小

MB

 

项目

基础教育组

课件□

微课□

课例□

翻转课堂教学课例□

基于网络的PBL教学课例□

一对一数字化学习综合课例□

移动终端课例□

小学□

初中□

高中□

 

幼儿教育组

课件□

微课□

课例□

特殊教育组

课件□

微课□

课例□

教学点组

教育资源应用教学设计方案□

教育资源应用课例□

中等职业教育组

课件□

微课□

高等教育组

课件□

微课□

作者

信息

 

姓名

所在单位(按单位公章填写)

 

 

 

 

 

 

联系

信息

姓名

 

手机

 

固定电话

 

电子邮箱

@

发票抬头

 

税号

 

作品

特点

(包括作品简介、特色亮点等,300字以内)

 

作品安装运行说明

(安装运行所需环境,评审专用临时用户名、密码等,300字以内)

   

 

共享

说明

是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享

□是         □否  

是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn

□是         □否  

我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。             

作者签名:1.          

          2.          

          3.          

                                 

      


附件4

作品登记表

(教师网络空间应用案例、创新教育教学案例、信息化教学课程案例)

作品编号:               

 

作品

名称

名称请勿使用《》

学科

 

年级

 

作品大小

MB

 

项目

基础教育组

教师网络空间应用案例□

创新教育教学案例□

小学□

初中□

高中□

中等职业教育组

信息化教学课程案例□

高等教育组

信息化教学课程案例□

作者

信息

 

姓名

所在单位(按单位公章填写)

 

 

 

 

 

 

联系

信息

姓名

 

手机

 

固定电话

 

电子邮箱

@

发票抬头

 

税号

 

教学环境设施建设情况

300字以内)

课程建设情况

300字以内)

教学应用情况及教学效果

300字以内)

教学成果、获奖情况、推广情况

300字以内)

其他说明

300字以内,如网络学习空间使用说明、空间网址、评审专用临时账号密码等。)

共享

说明

是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享

□是         □否  

是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn

□是         □否  

我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。             

作者签名:1.          

          2.          

          3.          

                                        

 

附件5

优秀组织奖评分表

序号

项目

考核内容

分值

得分

1

组织情况

创新活动方式,提供活动方案

15

 

提供过程性资料

15

 

2

上传作品情况

上传作品按照附件1中的要求制作

10

 

上传作品数量达标

10

 

按要求及时推荐参赛作品

10

 

3

作品汇总表情况

按要求用Excel制作汇总表

10

 

按照附件6中的格式完整填写每一项

5

 

按时发送汇总表到通知中指定的邮箱

5

 

4

作品登记表情况

内容填写完整

10

 

按登记表中的具体要求填写

10

 

加分项

获泰州市一等奖每件加分

(累计加分不超过10分)

+2

 

扣分项

推荐的多媒体教育软件作品不符合要求的每件扣分

-2

 

延误报送时间每天扣分

-5

 

说明:优秀组织奖采取100分制,根据各项评分指标,计算最后总得分,按排名先后确定获奖单位。


附件6

参 赛 作 品 汇 总 表

 

序号

市别

县区

组别

项目

学科

学段

作品大小MB为单位)

作品名称

作者

单位

1

泰州市

市直

基础教育组

课件

 

幼儿园

 

 

最多不超过3

按公章填写

2

泰州市

高新区

特殊教育组

微课

 

小学

 

 

 

 

3

泰州市

兴化市

中等职业教育组

翻转课堂教学课例

 

初中

 

 

 

 

4

泰州市

姜堰区

幼儿教育组

课例

 

特殊学校

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:此表由市(区)组织单位填写,用Excel制表。

      

 

                                                                                泰州市教育局办公室                  2018年4月4印发

发布:chenyun